Bonjour,
Vous avez reçu une invitation à vous joindre au groupmac de Nicolas. Avez-vous accepté?
On vous attend.
Richard A.
2006-10-20
2006-10-19
DES ANIMATEURS TIC AU SEIN DU GROUPE
Je tiens à remercier Maïté et Damir pour leur animation de IPhoto et PhotoShop auprès d'étudiants TIC du groupe de première année. C'était très agréable. C'est une formule à reprendre. Y a-t-il des volontaires? Je suis certain que les étudiants TIC1 et TIC2 apprécieraient un atelier pratique sur l'animation à partir d'une série de photos.
Richard
Richard
2006-09-28
NICOLAS C-DURAND
Nicolas C-Durand représente APPLE et vous apportera un soutien avec les outils les plus récents en lien avec cette technologie.
- ncojo@mac.com
- http://ical.mac.com/ncojo/Maitre-TIC
- http://groups.mac.com/maitrestic
(Pour se joindre au groupe, il faut demande à Nicolas de vous y inviter.)
- http://mac.com/ (pour créer votre identifiant…free trial)
- ncojo@mac.com
- http://ical.mac.com/ncojo/Maitre-TIC
- http://groups.mac.com/maitrestic
(Pour se joindre au groupe, il faut demande à Nicolas de vous y inviter.)
- http://mac.com/ (pour créer votre identifiant…free trial)
2006-09-14
LE E-PORTFOLIO
PISTES POUR ÉLABORER SON PORTFOLIO
VOLET PERSONNEL
(Travailler à partir d'un concept donne de la cohésion et une première impression marquante.)
- Photo ou représentation de vous;
- Connaissance de soi / carte conceptuelle;
- Ma vision de l’enseignement (un court texte/présentation à élaborer;
- CV (mettre à jour régulièrement);
- Votre définition et projection d’une formation continue.
FORMAT
Vous pouvez vous servir de la coquille Karsenty, du logiciel PowerPoint, d'une galerie, un site Web élaboré (Frontpage ou autres)....
Le choix vous appartient.
Retenez que la convivialité est importante!
Retenez que le portfolio doit vous ressembler!
Retenez que votre concept doit frapper/accrocher!!!
PARCOURS D’ÉTUDES
Choisir :
- Des travaux dont vous êtes fiers;
- Des extraits de votre blogue personnel;
- Des participations marquantes à l’université (implication);
- …
PARCOURS DE STAGES
ÉLÉMENTS TRÈS IMPORTANTS!
Ici vous DÉMONTREZ ce que vous êtes. On vous voit en action.
Choisir :
- Des artefacts variés de votre passage (photos, exemples de travaux d’élèves,fichiers audio,fichiers vidéo, citations, extraits d’un journal personnel, faits marquants de l’actualité qui ont accompagné votre stage…);
- Des carnets de stage qui présentent bien un volet de votre vision de l’enseignement;
- Du matériel de stage conçu par vous;
- Des planifications de séquences d’enseignement réussies qui représentent bien votre style ou votre approche;
- Vos grilles d’évaluation de stage;
- …
MES RÉFÉRENTS
Dresser, tout au long de votre formation, une liste annotée d’hyperliens et/ou de ressources qui fait état de votre vision de l’enseignement.
- liens Internet favoris puisés dans la banque del.icio.us;
- liens Internet de certaines de vos réalisations (exemples; un babillard électronique, un site Internet de classe, votre blogue…);
- identification de personnages/de pédagogues marquants pour vous;
- livres;
- matériel didactique;
- …
Richard A.
VOLET PERSONNEL
(Travailler à partir d'un concept donne de la cohésion et une première impression marquante.)
- Photo ou représentation de vous;
- Connaissance de soi / carte conceptuelle;
- Ma vision de l’enseignement (un court texte/présentation à élaborer;
- CV (mettre à jour régulièrement);
- Votre définition et projection d’une formation continue.
FORMAT
Vous pouvez vous servir de la coquille Karsenty, du logiciel PowerPoint, d'une galerie, un site Web élaboré (Frontpage ou autres)....
Le choix vous appartient.
Retenez que la convivialité est importante!
Retenez que le portfolio doit vous ressembler!
Retenez que votre concept doit frapper/accrocher!!!
PARCOURS D’ÉTUDES
Choisir :
- Des travaux dont vous êtes fiers;
- Des extraits de votre blogue personnel;
- Des participations marquantes à l’université (implication);
- …
PARCOURS DE STAGES
ÉLÉMENTS TRÈS IMPORTANTS!
Ici vous DÉMONTREZ ce que vous êtes. On vous voit en action.
Choisir :
- Des artefacts variés de votre passage (photos, exemples de travaux d’élèves,fichiers audio,fichiers vidéo, citations, extraits d’un journal personnel, faits marquants de l’actualité qui ont accompagné votre stage…);
- Des carnets de stage qui présentent bien un volet de votre vision de l’enseignement;
- Du matériel de stage conçu par vous;
- Des planifications de séquences d’enseignement réussies qui représentent bien votre style ou votre approche;
- Vos grilles d’évaluation de stage;
- …
MES RÉFÉRENTS
Dresser, tout au long de votre formation, une liste annotée d’hyperliens et/ou de ressources qui fait état de votre vision de l’enseignement.
- liens Internet favoris puisés dans la banque del.icio.us;
- liens Internet de certaines de vos réalisations (exemples; un babillard électronique, un site Internet de classe, votre blogue…);
- identification de personnages/de pédagogues marquants pour vous;
- livres;
- matériel didactique;
- …
Richard A.
2006-08-31
RETOUR 2006-2007
Un beau bonjour TICesque 2006-2007 à vous toutes et tous!
Le retour à l'université n'est qu'à deux pas. On commence déjà à sentir la fébrilité dans les couloirs du Pavillon Marie-Victorin.
Je suis bien heureux de vous retrouver à nouveau parmi les étudiants Maîtres-TIC. C’est cette année que vous aurez enfin l’opportunité de mettre à l’essai votre expertise pédagogique TIC lors de votre premier stage dit TIC. Le thème de nos rencontres pour votre groupe sera GÉRER UNE CLASSE TIC.
Notre première rencontre aura lieu le jeudi 14 septembre 2006 à 9 h au labo A-332 Pavillon Marie-Victorin. Nous y discuterons les grandes lignes de l’accompagnement pour l’année 2006-2007, les «sorties éducatives» prévues et ciblerons particulièrement votre projet TIC pour le stage.
Le nombre d’étudiants inscrits au volet Maîtres-TIC va en grandissant. Nous avons 15 inscriptions confirmées et 15 autres à confirmer au BAC2 ainsi que 45 inscriptions confirmées au BAC1. Il faudra agrandir notre petit comité. Au fait, peut-on toujours compter sur la participation de Renée, Violaine et Caillou?Au plaisir d'accueillir votre énergie, votre bonne humeur, vos questions, vos commentaires, vos idées, vos PROJETS et vos réflexions.
Bonne troisième année à vous toutes et tous!
Richard A.
Le retour à l'université n'est qu'à deux pas. On commence déjà à sentir la fébrilité dans les couloirs du Pavillon Marie-Victorin.
Je suis bien heureux de vous retrouver à nouveau parmi les étudiants Maîtres-TIC. C’est cette année que vous aurez enfin l’opportunité de mettre à l’essai votre expertise pédagogique TIC lors de votre premier stage dit TIC. Le thème de nos rencontres pour votre groupe sera GÉRER UNE CLASSE TIC.
Notre première rencontre aura lieu le jeudi 14 septembre 2006 à 9 h au labo A-332 Pavillon Marie-Victorin. Nous y discuterons les grandes lignes de l’accompagnement pour l’année 2006-2007, les «sorties éducatives» prévues et ciblerons particulièrement votre projet TIC pour le stage.
Le nombre d’étudiants inscrits au volet Maîtres-TIC va en grandissant. Nous avons 15 inscriptions confirmées et 15 autres à confirmer au BAC2 ainsi que 45 inscriptions confirmées au BAC1. Il faudra agrandir notre petit comité. Au fait, peut-on toujours compter sur la participation de Renée, Violaine et Caillou?Au plaisir d'accueillir votre énergie, votre bonne humeur, vos questions, vos commentaires, vos idées, vos PROJETS et vos réflexions.
Bonne troisième année à vous toutes et tous!
Richard A.
2006-04-07
INSCRIPTION AU STAGE DE TROISIÈME ANNÉE!
Les inscriptions pour le troisième stage ont lieu en deux temps : les 20 et 27 avril de 11h30 à 12h30. Vous recevrez bientôt un courriel du CFIM. Les affiches sont déjà sur les babillards dans le corridor A /2…
Vous devrez indiquer sur votre feuille d’inscription au stage que vous êtes un étudiant TIC.
Je vous rappelle qu’un lieu de stage TIC implique :
a) un enseignant associé pro-TIC
ou
b)un enseignant qui démontre une grande ouverture aux TIC et
est prêt à faire la mise à l'essai de projets TIC dans sa classe.
Vous serez ensuite responsable, dès réception de votre place de stage, de vérifier la concordance entre votre besoin (TIC) et la classe où vous êtes jumelés. Attention, avec une ouverture de l’enseignant associée, il est possible de faire ce qu’il faut pour répondre aux exigences attendues de ce projet… Il ne s’agit pas de trouver le milieu parfait TIC! J))))
Si vous avez des questions, n’hésitez-pas à me faire signe,
Richard A.
Vous devrez indiquer sur votre feuille d’inscription au stage que vous êtes un étudiant TIC.
Je vous rappelle qu’un lieu de stage TIC implique :
a) un enseignant associé pro-TIC
ou
b)un enseignant qui démontre une grande ouverture aux TIC et
est prêt à faire la mise à l'essai de projets TIC dans sa classe.
Vous serez ensuite responsable, dès réception de votre place de stage, de vérifier la concordance entre votre besoin (TIC) et la classe où vous êtes jumelés. Attention, avec une ouverture de l’enseignant associée, il est possible de faire ce qu’il faut pour répondre aux exigences attendues de ce projet… Il ne s’agit pas de trouver le milieu parfait TIC! J))))
Si vous avez des questions, n’hésitez-pas à me faire signe,
Richard A.
SORTIE TIC
Cinq étudiants Maîtres-TIC ont pu se libérer de l'horaire chargé que vous menez tous pour participer à une première sortie TIC. Nous avons rencontré Pierre Lapalme, enseignant de math. à l'école secondaire Lucien-Pagé. Il nous a fait part des deux principaux outils TIC qu'il utilise dans sa classe: le SMARTBOARD et POWERPOINT. Quelques démonstrations plus tard, il était déjà facile de s'imaginer comment l'insérer dans sa pratique enseignante au primaire. Cet échange a aussi permis de réfléchir sur l'importance de l'arrimage primaire-secondaire. Une sortie inspirante animée par un enseignant coloré.
La formule «rencontre-atelier-conférence-présentation-sur-place» devrait se poursuivre l'an prochain.
Au plaisir de découvrir avec vous les bons coups d'enseignants TIC!
Richard A.
La formule «rencontre-atelier-conférence-présentation-sur-place» devrait se poursuivre l'an prochain.
Au plaisir de découvrir avec vous les bons coups d'enseignants TIC!
Richard A.
2006-03-28
INSCRIPTION 2006-2007
Veuillez confirmer votre adhésion au groupe Maîtres-TIC pour l'an prochain le plus rapidement possible à Mme Claudette Michaud-Jacquier par courriel claudette.michaud.jacquier@umontreal.ca
Elle doit réserver des places pour vous à l'intérieur d'une section particulière.
Les étudiants qui seront en BAC3 devront choisir la section B des cours obligatoires.
Merci,
Richard A.
Elle doit réserver des places pour vous à l'intérieur d'une section particulière.
Les étudiants qui seront en BAC3 devront choisir la section B des cours obligatoires.
Merci,
Richard A.
UNE VISITE PRÉ-AQUOPS
Un bonjour TICesque tout enjoué à vous toutes et tous!
J’ai repéré une classe dans le plus pro-TIC possible. L’enseignant, un maître-TIC, est prêt à nous accueillir la semaine prochaine pour nous présenter sa classe, son approche et nous faire part de quelques secrets qui lui ont permis de s’équiper aussi bien. Bien que c’est une classe de Secondaire 1, il y a certaines écoles au primaire qui tendent vers ce type de modèle de classe.
Donc, qui aimerait participer à cette sortie éducative pré-AQUOPS? L’enseignant nous offre trois possibilités. Nous devons en choisir une. La majorité l’emportera. Vous pourrez apporter une caméra numérique, une caméscope… et gardez une trace de cette rencontre.
Lundi am
Mardi am ou pm
Jeudi pm
Pour le pm, il peut aussi s’agir d’un après 15 h mais pas trop tard. Il faut aussi penser qu’on doit s’y rendre (St-Laurent et Jarry). J’ai une voiture. Y a-t-il d’autres qui pourraient offrir de faire du co-voiturage?
Veuillez me répondre rapidement. (Je dois confirmer avec lui.) :
Vous êtes intéressés et quel moment vous convient?
Au plaisir,
Richard
J’ai repéré une classe dans le plus pro-TIC possible. L’enseignant, un maître-TIC, est prêt à nous accueillir la semaine prochaine pour nous présenter sa classe, son approche et nous faire part de quelques secrets qui lui ont permis de s’équiper aussi bien. Bien que c’est une classe de Secondaire 1, il y a certaines écoles au primaire qui tendent vers ce type de modèle de classe.
Donc, qui aimerait participer à cette sortie éducative pré-AQUOPS? L’enseignant nous offre trois possibilités. Nous devons en choisir une. La majorité l’emportera. Vous pourrez apporter une caméra numérique, une caméscope… et gardez une trace de cette rencontre.
Lundi am
Mardi am ou pm
Jeudi pm
Pour le pm, il peut aussi s’agir d’un après 15 h mais pas trop tard. Il faut aussi penser qu’on doit s’y rendre (St-Laurent et Jarry). J’ai une voiture. Y a-t-il d’autres qui pourraient offrir de faire du co-voiturage?
Veuillez me répondre rapidement. (Je dois confirmer avec lui.) :
Vous êtes intéressés et quel moment vous convient?
Au plaisir,
Richard
2006-02-24
FORMATION EN LIGNE (WEBDÉPÔT, PRÉSENTATION PPT, PROJET CADEAU POUR STAGE)
Bonjour.
Je vous invite à aller faire un tour au babillard électronique CERCLE INTERNET.
Sous la rubrique TRUCS, ASTUCES ET DÉCOUVERTES, vous y trouverez :
- deux liens Internet intéressants pour votre formation TIC (Fiches de formation facilitant le travail d’équipe en ligne avec WebDépôt et Texte de formation sur les présentations PowerPoint et Keynote).
-
- un projet FAMILLE À LA CARTE tout monté pouvant servir à vos stages
- une piste sur les ERREURS
Les étudiants suivants n’auront pas facilement accès à ces liens. Leurs codes ne semblent pas fonctionner. Je dois vérifier avec la DGTIC: Julie Gauthier, Daniel Côté, Annie Lévesque, Caroline Benoit, Valérie Beauchamp-Martin, Annie Bélisle, Julie Hébert, Marilyne Côté, Bao Tran Lam, Virginie McFadden, Mélissa Gagné, Sandra Gauthier, Julie Renaud et Marie-Hélène Philippe.
Bonnes découvertes!
Richard A.
Je vous invite à aller faire un tour au babillard électronique CERCLE INTERNET.
Sous la rubrique TRUCS, ASTUCES ET DÉCOUVERTES, vous y trouverez :
- deux liens Internet intéressants pour votre formation TIC (Fiches de formation facilitant le travail d’équipe en ligne avec WebDépôt et Texte de formation sur les présentations PowerPoint et Keynote).
-
- un projet FAMILLE À LA CARTE tout monté pouvant servir à vos stages
- une piste sur les ERREURS
Les étudiants suivants n’auront pas facilement accès à ces liens. Leurs codes ne semblent pas fonctionner. Je dois vérifier avec la DGTIC: Julie Gauthier, Daniel Côté, Annie Lévesque, Caroline Benoit, Valérie Beauchamp-Martin, Annie Bélisle, Julie Hébert, Marilyne Côté, Bao Tran Lam, Virginie McFadden, Mélissa Gagné, Sandra Gauthier, Julie Renaud et Marie-Hélène Philippe.
Bonnes découvertes!
Richard A.
2006-02-16
BABILLARDS ÉLECTRONQUES
Il y a plusieurs services de création de babillard électronique disponibles présentement sur Internet. J'aime bien http://www.voy.com/ pour sa simplicité. Il y a par contre des sites qui permettent des babillards plus intéressants visuellement et ce, avec plus d'options. Chaque babillard a ses particularités.
Je vous invite à fouiner à travers ces différents sites et commenter par la suite. Les étudiants Maîtres-TIC qui voudront créer des babillards électroniques pour leurs classes de stage pourront consulter vos commentaires avant de faire un choix.
http://www.forumforfree.com/
http://www.thefreesite.com/Webmaster_Freebies/Free_message_boards/
http://www.setbb.com/tos.html
http://www.freebielist.com/messageboards.htm
http://www.thinkofit.com/webconf/hostsites.htm#cheapbbs
Si vous repérez d'autres sites, veuillez partager avec notre petite communauté TIC! :-)
Bon fouinage! Bonnes découvertes!
Richard A.
Je vous invite à fouiner à travers ces différents sites et commenter par la suite. Les étudiants Maîtres-TIC qui voudront créer des babillards électroniques pour leurs classes de stage pourront consulter vos commentaires avant de faire un choix.
http://www.forumforfree.com/
http://www.thefreesite.com/Webmaster_Freebies/Free_message_boards/
http://www.setbb.com/tos.html
http://www.freebielist.com/messageboards.htm
http://www.thinkofit.com/webconf/hostsites.htm#cheapbbs
Si vous repérez d'autres sites, veuillez partager avec notre petite communauté TIC! :-)
Bon fouinage! Bonnes découvertes!
Richard A.
2006-02-03
LES RENCONTRES (Un principe à revoir) :-)))))
Les contraintes sont multiples… et je les comprends très bien.
Pensons autrement alors :
- Jumelons l’expertise de tous les membres des deux cohortes et formons une réelle communauté TIC.
Je propose d’élaborer deux types de fiches accessibles en ligne vous permettant de parfaire vos compétences TIC sans déplacements.
- Type A qui facilite le travail en ce qui concerne vos cours
- Type B qui facilite l’intégration des TIC dans vos stages
- Type C qui correspond aux cours et aux stages
J’ai évidemment certaines connaissances et vous en avez certaines autres. En les rassemblant toutes, nous aurons toute une formation en ligne. Selon les thématiques proposées, je me porte volontaire à récupérer vos trucs et astuces pour ensuite les colliger et les mettre en page dans un format convivial.
À la demande, la formule atelier pourra être privilégiée.
Tentons l’expérience
Première série de fiches : le traitement de texte
Quels sont vos trucs, astuces ou petites découvertes? Un simple envoi (sans fioritures) à mon adresse courriel et je m’occupe du reste (présentation, convivialité et fioritures).
Vos droits intellectuels seront préservés! J
Au plaisir d’une grande collaboration TIC,
Richard Angeloro
Responsable pédagogique du volet Maîtres-TIC
Pensons autrement alors :
- Jumelons l’expertise de tous les membres des deux cohortes et formons une réelle communauté TIC.
Je propose d’élaborer deux types de fiches accessibles en ligne vous permettant de parfaire vos compétences TIC sans déplacements.
- Type A qui facilite le travail en ce qui concerne vos cours
- Type B qui facilite l’intégration des TIC dans vos stages
- Type C qui correspond aux cours et aux stages
J’ai évidemment certaines connaissances et vous en avez certaines autres. En les rassemblant toutes, nous aurons toute une formation en ligne. Selon les thématiques proposées, je me porte volontaire à récupérer vos trucs et astuces pour ensuite les colliger et les mettre en page dans un format convivial.
À la demande, la formule atelier pourra être privilégiée.
Tentons l’expérience
Première série de fiches : le traitement de texte
Quels sont vos trucs, astuces ou petites découvertes? Un simple envoi (sans fioritures) à mon adresse courriel et je m’occupe du reste (présentation, convivialité et fioritures).
Vos droits intellectuels seront préservés! J
Au plaisir d’une grande collaboration TIC,
Richard Angeloro
Responsable pédagogique du volet Maîtres-TIC
2006-01-31
ASSOMMEZ-LE QUELQU'UN! :-)
Je vous remercie pour votre rétroaction rapide. Effectivement, le modèle du E-Portfolio présenté au groupe le 30 janvier est un ‘tantinet’ exigeant… un cours de 9 crédits en soi!
Il faut m’arrêter parfois. : - )))))
Comme c’est un portfolio de présentation que je vous propose de monter, il ne devrait pas s’agir de bâtir mais bien de réinvestir ce qui a déjà été créé. Ce n’est sûrement pas pour rien d’ailleurs que le lien aux documents ne semblait pas fonctionner… les TIC me lançaient un message! Je ne l’ai saisi qu’après coup. J
Je me reprends. Je crois beaucoup mieux répondre à la commande avec ce qui suit. D’ailleurs, c’est une proposition de base à laquelle on peut apporter moult modifications.
E-PORTFOLIO
Étape 1
Je vous propose de faire avec moi un premier mock-up à partir d’une présentation interactive PowerPoint que vous pourrez ensuite reprendre en format Web si la version diapo (certaines limites) ne vous emballe pas.
Comment?
a) Faites un premier tri (voir plus bas*) des documents présentement sur votre ordinateur. (Cette étape sera reprise par vous au fur et à mesure que vous avancerez dans vos études afin de dresser un portrait juste de vos 4 années en formation initiale des maîtres.)
b) Dès que vous aurez recueilli quelques documents, prenez rendez-vous avec moi en petit groupe de 2 à 4 étudiants selon vos disponibilités. Nous travaillerons ensemble le montage de votre première version. Pour ceux qui préfèrent travailler sans accompagnement direct, je tenterai mettre à votre disposition un exemple d’un E-Portfolio fictif sur CD.
*ÉLÉMENTS DU E-PORTFOLIO
Parcours Stages
Choisir :
- Des carnets de stage des deux premiers stages qui présentent bien un volet de votre vision de l’enseignement.
- Du matériel de stage conçu par vous
- Des planifications de séquences d’enseignement réussies qui représentent bien votre style ou votre approche
- Vos grilles d’évaluation de stage
- Des artefacts variés de votre passage (photos, exemples de travaux d’élèves, citations, extraits d’un journal personnel, faits marquants de l’actualité qui ont accompagné votre stage…)
- …
Parcours Études
Choisir :
- Des travaux dont vous êtes fiers
- Des extraits de votre blog personnel
- Des participations marquantes à l’université (implication)
- …
Dresser, tout au long de votre formation, une liste annotée d’hyperliens ou de ressources qui fait état de votre vision de l’enseignement :
- liens Internet Favoris
- liens Internet de certaines de vos réalisations (exemples; un babillard électronique, un site Internet de classe, votre blog…)
- identification de personnages/de pédagogues marquants pour vous
- livres
- matériel didactique
- …
Volet Personnel (partie qui sera à créer)
- Photo ou représentation de vous
- Connaissance de soi (carte conceptuelle à élaborer)
- Ma vision de l’enseignement (un court texte/présentation à élaborer)
- CV (à mettre à jour)
- Votre définition et projection d’une formation continue
- …
Tout commentaire en lien avec ce nouveau plan sera bien reçu.
Richard A.
Il faut m’arrêter parfois. : - )))))
Comme c’est un portfolio de présentation que je vous propose de monter, il ne devrait pas s’agir de bâtir mais bien de réinvestir ce qui a déjà été créé. Ce n’est sûrement pas pour rien d’ailleurs que le lien aux documents ne semblait pas fonctionner… les TIC me lançaient un message! Je ne l’ai saisi qu’après coup. J
Je me reprends. Je crois beaucoup mieux répondre à la commande avec ce qui suit. D’ailleurs, c’est une proposition de base à laquelle on peut apporter moult modifications.
E-PORTFOLIO
Étape 1
Je vous propose de faire avec moi un premier mock-up à partir d’une présentation interactive PowerPoint que vous pourrez ensuite reprendre en format Web si la version diapo (certaines limites) ne vous emballe pas.
Comment?
a) Faites un premier tri (voir plus bas*) des documents présentement sur votre ordinateur. (Cette étape sera reprise par vous au fur et à mesure que vous avancerez dans vos études afin de dresser un portrait juste de vos 4 années en formation initiale des maîtres.)
b) Dès que vous aurez recueilli quelques documents, prenez rendez-vous avec moi en petit groupe de 2 à 4 étudiants selon vos disponibilités. Nous travaillerons ensemble le montage de votre première version. Pour ceux qui préfèrent travailler sans accompagnement direct, je tenterai mettre à votre disposition un exemple d’un E-Portfolio fictif sur CD.
*ÉLÉMENTS DU E-PORTFOLIO
Parcours Stages
Choisir :
- Des carnets de stage des deux premiers stages qui présentent bien un volet de votre vision de l’enseignement.
- Du matériel de stage conçu par vous
- Des planifications de séquences d’enseignement réussies qui représentent bien votre style ou votre approche
- Vos grilles d’évaluation de stage
- Des artefacts variés de votre passage (photos, exemples de travaux d’élèves, citations, extraits d’un journal personnel, faits marquants de l’actualité qui ont accompagné votre stage…)
- …
Parcours Études
Choisir :
- Des travaux dont vous êtes fiers
- Des extraits de votre blog personnel
- Des participations marquantes à l’université (implication)
- …
Dresser, tout au long de votre formation, une liste annotée d’hyperliens ou de ressources qui fait état de votre vision de l’enseignement :
- liens Internet Favoris
- liens Internet de certaines de vos réalisations (exemples; un babillard électronique, un site Internet de classe, votre blog…)
- identification de personnages/de pédagogues marquants pour vous
- livres
- matériel didactique
- …
Volet Personnel (partie qui sera à créer)
- Photo ou représentation de vous
- Connaissance de soi (carte conceptuelle à élaborer)
- Ma vision de l’enseignement (un court texte/présentation à élaborer)
- CV (à mettre à jour)
- Votre définition et projection d’une formation continue
- …
Tout commentaire en lien avec ce nouveau plan sera bien reçu.
Richard A.
2006-01-29
AQUOPS
Colloque AQUOPS
les 11, 12 et 13 avril 2006 au Centre des congrès de Québec
http://www.aquops.qc.ca/
Une collaboration UDEM/AQUOPS
Cela est une excellente occasion pour vous de développer l’aspect pédagogique des TIC, de vous habiliter à l’organisation d’un tel évènement et d’établir un réseau de contacts.
Votre implication au colloque annuel :
- Logistique (monter les salles et les réseaux, assister les techniciens lors du colloque)
- Carrefour pédagogique (installation)
- Salon des exposants/encan (assurer le bon fonctionnement)
- Journal électronique (accompagnement d’une équipe de journaliste secondaire 5)
- Ateliers (assurer un bon accueil)
- Présentation par affichage (voir Florian)
- Retour ponctuel : En soirée, échanger sur place afin que tous profitent de l’expérience et des réflexions de chacun.
- Animation d’un blog (capsules pratiques) en mai et juin afin d’assurer un suivi au colloque
Richard Angeloro
les 11, 12 et 13 avril 2006 au Centre des congrès de Québec
http://www.aquops.qc.ca/
Une collaboration UDEM/AQUOPS
Cela est une excellente occasion pour vous de développer l’aspect pédagogique des TIC, de vous habiliter à l’organisation d’un tel évènement et d’établir un réseau de contacts.
Votre implication au colloque annuel :
- Logistique (monter les salles et les réseaux, assister les techniciens lors du colloque)
- Carrefour pédagogique (installation)
- Salon des exposants/encan (assurer le bon fonctionnement)
- Journal électronique (accompagnement d’une équipe de journaliste secondaire 5)
- Ateliers (assurer un bon accueil)
- Présentation par affichage (voir Florian)
- Retour ponctuel : En soirée, échanger sur place afin que tous profitent de l’expérience et des réflexions de chacun.
- Animation d’un blog (capsules pratiques) en mai et juin afin d’assurer un suivi au colloque
Richard Angeloro
2006-01-24
PASSEZ LE MOT !
Une première rencontre en lien avec l'élaboration de votre portfolio électronique est fixée au lundi 30 janvier à 9 h 15 au A-335 (Labo MAC).
Veuillez m'indiquer votre intention d'y participer en commentant cette entrée blog ou en m'envoyant un courriel.
Au plaisir de TICer avec vous,
Richard Angeloro
Veuillez m'indiquer votre intention d'y participer en commentant cette entrée blog ou en m'envoyant un courriel.
Au plaisir de TICer avec vous,
Richard Angeloro
2006-01-21
PLAN POUR HIVER/PRINTEMPS 2006
MAÎTRES-TIC
L’AN 2
Accompagnement en ligne et sur place
Blog http://maitrestic.blogspot.com/
- communication hebdomadaire entre le responsable du projet et les étudiants
Ateliers (selon les besoins et les intérêts du groupe)
- pratico-pratique/pédagogique
- technique
Cercle Internet http://www.voy.com/201503/
- échanges sur des sites ciblés en lien avec les jeunes du préscolaire/primaire
E-Encadrement
- premières réflexions en vue de définir sa vision de l’enseignement
Activité Rassembleur
- participation à l’AQUOPS
Mentorat
- animation d’ateliers (nouvelle cohorte)
- parrainage avec étudiants de la nouvelle cohorte
E-Supervision
- trois activités en lien avec le stage
L’AN 2
Accompagnement en ligne et sur place
Blog http://maitrestic.blogspot.com/
- communication hebdomadaire entre le responsable du projet et les étudiants
Ateliers (selon les besoins et les intérêts du groupe)
- pratico-pratique/pédagogique
- technique
Cercle Internet http://www.voy.com/201503/
- échanges sur des sites ciblés en lien avec les jeunes du préscolaire/primaire
E-Encadrement
- premières réflexions en vue de définir sa vision de l’enseignement
Activité Rassembleur
- participation à l’AQUOPS
Mentorat
- animation d’ateliers (nouvelle cohorte)
- parrainage avec étudiants de la nouvelle cohorte
E-Supervision
- trois activités en lien avec le stage
2006-01-08
JANVIER 2006 BON RETOUR!
(Courriel envoyé à maitre-tic@listes.umontreal.ca)
Un beau bonjour TICesque à toutes et tous!
Je vous souhaite une bonne et heureuse année!!! Santé, Bonheur et Nouveaux Défis!!!
Activité 1... 2006
J’aimerais bien fixer une première rencontre avec ceux qui prévoient se prévaloir du e-encadrement et de la e-supervision ainsi que de participer à l'AQUOPS à Québec en avril 2006. Quel est le bloc de temps où vous êtes en majorité disponibles?
Je vous rappelle que l'encadrement complémentaire Maîtres-TIC (la compétence 8 sous toutes ses formes et l'accompagnement de stage) se fait par le biais de diverses rencontres ainsi que virtuellement tout au long des sessions.
Dorénavant, je vous demande de consulter (et de commenter, s'il y a lieu) mon blog http://maitrestic.blogspot.com/ une fois semaine. Cela permettra une communication plus assidue. :-)
Au grand plaisir de travailler avec vous en cette nouvelle année,
Richard Angeloro
Professeur invité
Université de Montréal
Faculté des sciences de l'éducation
Bureau: C-343, pavillon Marie-Victorin
Tél.: (514) 343-6111 poste 1-0205
Un beau bonjour TICesque à toutes et tous!
Je vous souhaite une bonne et heureuse année!!! Santé, Bonheur et Nouveaux Défis!!!
Activité 1... 2006
J’aimerais bien fixer une première rencontre avec ceux qui prévoient se prévaloir du e-encadrement et de la e-supervision ainsi que de participer à l'AQUOPS à Québec en avril 2006. Quel est le bloc de temps où vous êtes en majorité disponibles?
Je vous rappelle que l'encadrement complémentaire Maîtres-TIC (la compétence 8 sous toutes ses formes et l'accompagnement de stage) se fait par le biais de diverses rencontres ainsi que virtuellement tout au long des sessions.
Dorénavant, je vous demande de consulter (et de commenter, s'il y a lieu) mon blog http://maitrestic.blogspot.com/ une fois semaine. Cela permettra une communication plus assidue. :-)
Au grand plaisir de travailler avec vous en cette nouvelle année,
Richard Angeloro
Professeur invité
Université de Montréal
Faculté des sciences de l'éducation
Bureau: C-343, pavillon Marie-Victorin
Tél.: (514) 343-6111 poste 1-0205
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