Bonjour!
Votre stage au préscolaire est maintenant terminé. J'ai eu très peu de nouvelles virtuelles. :-(
Je remercie Violaine Lyrette, Maude Séguin, Catherine Brassard et Mélodie-Cristal Chartier qui ont partagé sur WebCT quelques brides sur le stage (optique TIC).
Il semble y avoir quelques pépins avec l'encadrement sur WebCT. Il faudra se fixer une rencontre dès janvier 2006. Pensez dès maintenant quelle plage horaire pourrait être réservée pour ces rencontres à même votre grille collective.
Pour ceux et celles qui prévoient s'amuser un peu avec WebCT pendant le congé, je vous rappelle que la rubrique JE M'AFFICHE a pour but de vous présenter en tant qu'individu. Cela permettra de dresser un premier portrait du groupe.
D'ici là, passez de joyeuses fêtes!
Richard Angeloro
2005-12-16
2005-12-03
Atelier Préscolaire praTIC
Le lien n'est plus activé. Pour accéder aux dossiers, il faut en faire la demande à richard.angeloro@umontreal.ca
2005-11-18
MATERNELLE 101 Atelier PraTIC
Bonjour à vous toutes et tous!
J'ai bien apprécié notre rencontre d'aujourd'hui. Mon mandat à l'université en tant que professeur invité est de faire le lien entre la théorie et la pratique... faire profiter de mon expérience terrain. La coordination du volet Maîtres-TIC est un beau cadeau qu'on m'a fait. Il me permet d'apporter aux étudiants une vision pratico-pratique (concrète) de l'enseignement et ce, sous un biais TIC!!!
Je suis heureux d'apprendre que l'atelier vous a permis de mieux saisir la portée de ce que veut dire Intégration des TIC.
Je vous invite à revivre notre bloc de 3 heures à tête reposée en téléchargeant tout le matériel présenté cet après-midi à partir de l'adresse suivante:
https://www.webdepot.umontreal.ca/Usagers/angelorr/Encadrement%20electronique/PrescoTIC
Vous m'avez indiqué déjà quelques pistes pour des rencontres subséquentes. Ne vous gênez pas pour me faire part de vos besoins ou de vos idées, qu'il soit de l'ordre collectif ou individuel. Il me fera plaisir d'y répondre. Lorsque je rencontrerai Renée, Violaine et Caillou prochainement, nous pourront établir la forme que prendra la formation complémentaire de votre groupe.
Bon stage!
Richard Angeloro
J'ai bien apprécié notre rencontre d'aujourd'hui. Mon mandat à l'université en tant que professeur invité est de faire le lien entre la théorie et la pratique... faire profiter de mon expérience terrain. La coordination du volet Maîtres-TIC est un beau cadeau qu'on m'a fait. Il me permet d'apporter aux étudiants une vision pratico-pratique (concrète) de l'enseignement et ce, sous un biais TIC!!!
Je suis heureux d'apprendre que l'atelier vous a permis de mieux saisir la portée de ce que veut dire Intégration des TIC.
Je vous invite à revivre notre bloc de 3 heures à tête reposée en téléchargeant tout le matériel présenté cet après-midi à partir de l'adresse suivante:
https://www.webdepot.umontreal.ca/Usagers/angelorr/Encadrement%20electronique/PrescoTIC
Vous m'avez indiqué déjà quelques pistes pour des rencontres subséquentes. Ne vous gênez pas pour me faire part de vos besoins ou de vos idées, qu'il soit de l'ordre collectif ou individuel. Il me fera plaisir d'y répondre. Lorsque je rencontrerai Renée, Violaine et Caillou prochainement, nous pourront établir la forme que prendra la formation complémentaire de votre groupe.
Bon stage!
Richard Angeloro
2005-11-16
DISPOSITION
Voici un texte qui provient du IForum de l'UDEM. On constate combien la mise en page est importante lorsqu'on veut bien encadrer un 'lecteur'. Je vous invite à respecter cette notion de convivialité et de respect de l'oeil lorsque vous créez du matériel, qu'il soit sous format électronique ou sous format papier.
Richard Angeloro
Volume 40 - numÉro 11 - 14 novembre 2005
Internautes à l’œil
Le CITE acquiert un système de suivi oculaire
Le système de suivi oculaire permet notamment de vérifier dans quel ordre l’internaute perçoit les éléments d’une page et pendant combien de temps il s’arrête sur certains éléments d’une image.
Des chercheurs du Département de communication se servent d’un appareil emprunté à l’ophtalmologie pour étudier les comportements visuels des internautes et ainsi mieux comprendre comment ils lisent une page d’écran, quels sont les éléments d’information retenus et pourquoi.
«Baptisé Eye Tracking, le système d’enregistrement de la position du regard permet de capter le suivi oculaire, de même que divers paramètres physiologiques liés à la mesure de l’attention et de l’intérêt d’usagers des nouvelles technologies, explique la professeure Aude Dufresne. On peut donc savoir si l’internaute regarde l’écran de l’ordinateur, y lit vraiment l’information présentée ou se contente de balayer les zones. On peut également déterminer si l’attention qu’il porte à telle ou telle partie de l’écran est soutenue, moyenne ou faible.»
C’est grâce à une subvention de 100 000$ de la Fondation canadienne pour l’innovation accordée au Centre de recherche interdisciplinaire sur les technologies émergentes (CITE) que l’équipe de Mme Dufresne a maintenant accès à ce système à la fine pointe de la technologie.
Basée sur l’enregistrement du reflet cornéen, la technique consiste à envoyer, sans aucun danger pour le sujet, des faisceaux de lumière infrarouge émise par un ensemble de diodes au centre de la pupille. Les reflets infrarouges renvoyés par la cornée sont ensuite enregistrés et permettent, après des calculs, de repérer le centre de la pupille, d’estimer sa grandeur et de connaitre la position de fixation de l’œil sur une cible.
Le comportement oculaire
On sait que le design d’une page joue un rôle décisif sur la représentation de l’information et par conséquent sur l’utilisation qui en sera faite par l’internaute. Le système de suivi oculaire permet aux chercheurs de reconstruire l’ordre des opérations mentales de l’usager. Ils peuvent ainsi voir de quelle façon son attention se dirige vers tel ou tel point de l’écran et comment elle se répartit sur la page. L’objectif principal de ces travaux est d’élaborer des mécanismes de reconnaissance de paramètres cognitifs tels l’intérêt, la compréhension et le stress, qui peuvent servir à guider la conception, mais aussi l’aide à l’usager.
Utilisé déjà dans le secteur de la publicité, le système de suivi oculaire jouit aussi d’une certaine popularité dans le domaine de la sécurité routière. On y recourt entre autres pour évaluer la perception des signaux chez les automobilistes. Mais les recherches les plus nombreuses en ce moment sont celles consacrées au design des sites Internet. «Un des intérêts de cette technologie est certainement d’augmenter nos connaissances quant aux stratégies attentionnelles pour mieux concevoir les écrans et l’environnement sur le Net», affirme Mme Dufresne.
Pour cette spécialiste de l’apprentissage assisté par ordinateur, le but est surtout d’évaluer et d’améliorer les communications informatisées afin de concevoir des interfaces plus intelligentes qui s’adaptent aux exigences des usagers. «Actuellement, le besoin d’élaborer des techniques d’analyse fine des interactions humain-machine est grand», souligne Aude Dufresne.
L’équipe de chercheurs de Mme Dufresne, qui est composée d’une dizaine d’étudiants des cycles supérieurs, se servira de la technologie du Eye Tracking dans différents projets de recherche. Certains visent la mise au point de méthodes et d’outils destinés à produire des analyses en contexte d’interaction, alors que d’autres sont axés sur le suivi physiologique et oculaire. La professeure Dufresne poursuit également ses travaux sur la modélisation et l’adaptation des interfaces de soutien au téléapprentissage.
Dominique Nancy
Richard Angeloro
Volume 40 - numÉro 11 - 14 novembre 2005
Internautes à l’œil
Le CITE acquiert un système de suivi oculaire
Le système de suivi oculaire permet notamment de vérifier dans quel ordre l’internaute perçoit les éléments d’une page et pendant combien de temps il s’arrête sur certains éléments d’une image.
Des chercheurs du Département de communication se servent d’un appareil emprunté à l’ophtalmologie pour étudier les comportements visuels des internautes et ainsi mieux comprendre comment ils lisent une page d’écran, quels sont les éléments d’information retenus et pourquoi.
«Baptisé Eye Tracking, le système d’enregistrement de la position du regard permet de capter le suivi oculaire, de même que divers paramètres physiologiques liés à la mesure de l’attention et de l’intérêt d’usagers des nouvelles technologies, explique la professeure Aude Dufresne. On peut donc savoir si l’internaute regarde l’écran de l’ordinateur, y lit vraiment l’information présentée ou se contente de balayer les zones. On peut également déterminer si l’attention qu’il porte à telle ou telle partie de l’écran est soutenue, moyenne ou faible.»
C’est grâce à une subvention de 100 000$ de la Fondation canadienne pour l’innovation accordée au Centre de recherche interdisciplinaire sur les technologies émergentes (CITE) que l’équipe de Mme Dufresne a maintenant accès à ce système à la fine pointe de la technologie.
Basée sur l’enregistrement du reflet cornéen, la technique consiste à envoyer, sans aucun danger pour le sujet, des faisceaux de lumière infrarouge émise par un ensemble de diodes au centre de la pupille. Les reflets infrarouges renvoyés par la cornée sont ensuite enregistrés et permettent, après des calculs, de repérer le centre de la pupille, d’estimer sa grandeur et de connaitre la position de fixation de l’œil sur une cible.
Le comportement oculaire
On sait que le design d’une page joue un rôle décisif sur la représentation de l’information et par conséquent sur l’utilisation qui en sera faite par l’internaute. Le système de suivi oculaire permet aux chercheurs de reconstruire l’ordre des opérations mentales de l’usager. Ils peuvent ainsi voir de quelle façon son attention se dirige vers tel ou tel point de l’écran et comment elle se répartit sur la page. L’objectif principal de ces travaux est d’élaborer des mécanismes de reconnaissance de paramètres cognitifs tels l’intérêt, la compréhension et le stress, qui peuvent servir à guider la conception, mais aussi l’aide à l’usager.
Utilisé déjà dans le secteur de la publicité, le système de suivi oculaire jouit aussi d’une certaine popularité dans le domaine de la sécurité routière. On y recourt entre autres pour évaluer la perception des signaux chez les automobilistes. Mais les recherches les plus nombreuses en ce moment sont celles consacrées au design des sites Internet. «Un des intérêts de cette technologie est certainement d’augmenter nos connaissances quant aux stratégies attentionnelles pour mieux concevoir les écrans et l’environnement sur le Net», affirme Mme Dufresne.
Pour cette spécialiste de l’apprentissage assisté par ordinateur, le but est surtout d’évaluer et d’améliorer les communications informatisées afin de concevoir des interfaces plus intelligentes qui s’adaptent aux exigences des usagers. «Actuellement, le besoin d’élaborer des techniques d’analyse fine des interactions humain-machine est grand», souligne Aude Dufresne.
L’équipe de chercheurs de Mme Dufresne, qui est composée d’une dizaine d’étudiants des cycles supérieurs, se servira de la technologie du Eye Tracking dans différents projets de recherche. Certains visent la mise au point de méthodes et d’outils destinés à produire des analyses en contexte d’interaction, alors que d’autres sont axés sur le suivi physiologique et oculaire. La professeure Dufresne poursuit également ses travaux sur la modélisation et l’adaptation des interfaces de soutien au téléapprentissage.
Dominique Nancy
Début du stage au préscolaire
Un super beau bonjour TICesque à vous toutes et tous!
Vous en êtes déjà à votre deuxième jour de stage!!! Comme cela se passe-t-il? Quel est le biais TIC de votre classe de stage? Êtes-vous agréablement surpris ou surpris tout court? Croyez-vous avoir la chance de mettre à l'essai quelques idées qui vous seront proposées vendredi après-midi?
Je vous rappelle la e-supervsion sur WebCT. Je suis en attente pour ceux qui désire se prévaloir de ce complément à la supervision de stage.
Bon stage à vous toutes et tous,
Richard Angeloro
Vous en êtes déjà à votre deuxième jour de stage!!! Comme cela se passe-t-il? Quel est le biais TIC de votre classe de stage? Êtes-vous agréablement surpris ou surpris tout court? Croyez-vous avoir la chance de mettre à l'essai quelques idées qui vous seront proposées vendredi après-midi?
Je vous rappelle la e-supervsion sur WebCT. Je suis en attente pour ceux qui désire se prévaloir de ce complément à la supervision de stage.
Bon stage à vous toutes et tous,
Richard Angeloro
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